BLOG
V podstatě je to věc, po které jsme všichni toužili. Alespoň my všichni zapálení do VÝCHOVY ROBOTA. Když té věci dosáhneme, naplní se náš sen o tom, že je to možné. PRVNÍ NAROZENINY VÝCHOVY ROBOTA Našli jsme cestu, jak se přiblížit výchově robotů. Našli jsme způsob, jak současně rozvíjet a vzdělávat sami sebe. Našli jsme herní formu a hlavně pravidla...
Čtvrtek 13. října 2016! Mezinárodní konference P3, zaměřená na technologie a logistisku. Asi vás hned napadá otázka, v čem je ale výjimečná tato akce pro nás? Vedle Innovation editora Financial Times Johna Thornhilla a dalších zahraničních speakerů byl Gustav Mistrík jedním z pozvaných přednášejících. Na konferenci došlo i na představení jeho nově vydané knihy „Transakční syntéza METILA“ s podtitulem „21.století – dialog...
Naše zářijové setkání na výchovarobota.cz se krásně vydařilo, a protože do týmu projektové hry se přihlásil větší počet nových účastníků, část setkání jsme věnovali shrnutí předešlých diskusních setkání VYCHRu a i tak jsme se posunuli zase o krok dále. Pokud jsi se také zůčastnil/a víš, že velmi zajímavá byla tentokrát diskuse nad našimi vlastními myšlenkovými mapami, které jsme započali již...
Určitě se to někdy stalo každému z nás. Doba letních radovánek někdy přináší také nejrůznější nehody i zranění. A protože jsme my lidé navyklí vyhledávat v takové situaci pomoc, asi každý někdy navštívil nemocnici. A jak se tak robot NAO s mozkem METILA zabýval myšlenkovými mapami, poskakoval při tom nadšením! No a přivodil si v simulacích malý úraz, který můžeš vidět na obrázku. Připravujeme...
Víte, co nejvíce spojuje lidi? NEPSANÁ PRAVIDLA! Robot Nao: „To máme dnes krásný den!“ 🙂 A další setkání VYCHRu tak mohlo začít. Naše další letní setkání VYCHRu otevřelo novou dimenzi projektové hry. Tentokrát byla hlavním tématem myšlenkové mapy. Možná se někteří ptáte, „Jak souvisí VYCHR a myšlenkové mapy“? Myšlenkové mapy spojují lidi! Určitě tolik neodbočíme od tématu...
Mateřská společnost robota NAO, Aldebaran, vydala zprávu světové konzultační společnosti Capgemini Consulting: HUMANOIDNÍ ROBOTI V MALOOBCHODNÍM PRŮMYSLU Rychlý rozvoj umělé inteligence a strojového učení nepochybně změní pravidla hry již v průběhu několika příštích let. V blízké budoucnosti budou roboti součástí celého ekosystému životních aplikací. Ekosystém aplikací může být vyvinut právě dodavateli a návrháři robotů, ale i patrnerskými komunitami, které se soustředí...
Věděl jsi, že… Pomocí umělé inteligence robota je možné přizpůsobit výuku individuálním potřebám studenta a tím zvýšit efektivitu jeho učení. Elektronické vzdělávání přispívá k individualizaci učení. Aby výuka mohla být individuální, musí docházet k jejímu přizpůsobování, tedy k její adaptaci podle potřeb studenta. Diferenciované vzdělávání znamená, že studenti nebo blízké skupiny studentů mají na výběr z několika různých cest (forem/obsahů atd.)....
Čas běží snad stále rychleji a tak se můžeme společně pustit do dalších setkání VYCHR, kde tématem budou například speciální mapy používané k výchově robota. Připravujeme se tak na další krok ve výchově robotů. Budeme se blíže seznamovat s metodami a nástroji (aplikacemi) potřebnými k výchově robotů. Avatar NAO se už nemůže dočkat a pilně se v tom učí plavat 🙂 . Brzy si...
Každého z nás někdy napadá, kde všude můžou roboti nebo avataři pomáhat. Stejně tak je možné roboty využít jako moderátory firemních a dalších akcí, jako pomocníky přednášejících nebo asistenty trenérů ve vzdělávání. Náš robot METILA se svým avatarem NAO se v tomto roce zúčastnili několika super akcí, kde právě tyto funkce úspěšně plnili. Hlavně před létem byli oba...
Všichni víme, že lidé se nejčastěji baví a učí prostřednictvím příběhů. Ona příběhovost nám pomáhá otevírat a rozvíjet paměťovou stopu v souvislostech. Na jednom z prvních setkání VYCHR se robot naučil rozpoznávat souvislosti ve známém příběhu „Krokodýlí řeka“. Nikdo netušil, co všechno si robot může zapamatovat v souvislostech příběhu, ze kterého se učí. V názoru na poučení z příběhu jsme se každý odlišovali, ale...